物聯(lián)網(wǎng)是一個很大的方向，學(xué)習(xí)者最好找到物聯(lián)網(wǎng)的一個分支好好學(xué)，比如通信技術(shù)或者射頻技術(shù)等等。
物聯(lián)網(wǎng)可以是一個“專業(yè)”，但不一定是一個“學(xué)科”。國內(nèi)有些專家反對設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)”，因為定位不清，一個學(xué)校往往有好幾個院系爭奪“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)“的申報，又不是一個明確的學(xué)科，難以培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才，培養(yǎng)出來的人可能是“萬精油”，懂得多但是不精，尤其是本科階段，建議只作為研究生專業(yè)，像MBA一樣的模式。和目前許多高校設(shè)置的“電子商務(wù)”專業(yè)一樣，“電子商務(wù)”也有同樣的定位不清問題，只要高校設(shè)置的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)能夠培養(yǎng)出社會需要的專業(yè)人才，尤其是跨專業(yè)復(fù)合型人才，就應(yīng)該可以設(shè)置，不必拘泥于它究竟屬于哪個現(xiàn)有的“學(xué)科”。 下表列出了一個高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設(shè)置的初步建議，算是拋磚引玉。
課程1、 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論 使用電子工業(yè)出版社《物聯(lián)網(wǎng)：技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)模式》等等教材。 在學(xué)完高等數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，通信原理，數(shù)字電路，計算機(jī)原理，程序設(shè)計原理等課程后開設(shè)本課程，全面了解物聯(lián)網(wǎng)之RFID、M2M、傳感網(wǎng)、兩化融合等技術(shù)與應(yīng)用。
課程2、C語言程序設(shè)計 使用清華大學(xué)出版社《C語言程序設(shè)計》等教材。 物聯(lián)網(wǎng)涉及底層編程，C語言為必修課，同時需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
課程3、Java程序設(shè)計 ，使用 機(jī)械工業(yè)出版社《Java語言程序設(shè)計教程》等教材。 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層，服務(wù)器端集成技術(shù)，開放Java技術(shù)也是必修課，同時需要了解Eclipse,SWT, Flash, HTML5,SaaS等技術(shù)。