三、學(xué)習(xí)方向與職業(yè)發(fā)展
（1）先廣后深還是先深后廣：
對(duì)于博主而言，其實(shí)接觸的技術(shù)點(diǎn)還算比較多的，但是了解的都不深入，個(gè)人性格而言，比較偏向于實(shí)用驅(qū)動(dòng)，如果在實(shí)際使用場(chǎng)景有用到再去深入學(xué)習(xí)，這樣邊學(xué)邊用才能比較集中注意力。像一些同事，他們喜歡把一樣?xùn)|西研究得很深。
（2）業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)當(dāng)注重：
技術(shù)人員必然是技術(shù)優(yōu)先，但是等你到了一定工作年限，其實(shí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)也是非常重要了。之前領(lǐng)導(dǎo)找我年度工作談話就有說(shuō)過(guò)他們招高級(jí)工程師的時(shí)候?qū)I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)也非?？粗兀欠裼凶约邯?dú)特的見解。相信道理大家都懂，但是平時(shí)有沒(méi)有這樣的意識(shí)，有沒(méi)有去做又是另外一方面了。平時(shí)也可以多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。
（3）相同的工作年限為什么當(dāng)過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理的人更吃香：
因?yàn)樗麄儗?duì)業(yè)務(wù)理解更加深入，代碼質(zhì)量問(wèn)題落在他頭上，項(xiàng)目的人員協(xié)調(diào)與時(shí)間安排規(guī)劃，責(zé)任越大，思考的問(wèn)題就越多，遇到的問(wèn)題處理經(jīng)驗(yàn)就越豐富。把控能力也比較強(qiáng)。
（4）怎樣能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且堅(jiān)持：
要想集中注意力學(xué)習(xí)技術(shù)，需要安靜的環(huán)境，需要耐得住寂寞，因此你需要沒(méi)有人打擾的環(huán)境，比如在一個(gè)集體居住環(huán)境，幾個(gè)朋友一起住，一般多數(shù)回想著去哪玩，朋友在玩游戲，估計(jì)也是對(duì)你的一種誘惑吧?？梢栽琰c(diǎn)到辦公室學(xué)習(xí)或下班學(xué)習(xí)一段時(shí)間再回去?；蛘哌x擇自己一個(gè)人住。
（5）如何把握住學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)：
學(xué)習(xí)最能集中注意力的情況是有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲。所以一般一些技術(shù)分享或者老員工討論的問(wèn)題，可能很多概念知識(shí)你都不懂，這時(shí)候你就可以去學(xué)習(xí)了解這些知識(shí)?；蛘吣愎ぷ髦杏龅降膯?wèn)題，盡量刨根問(wèn)底的去弄清楚是什么原因?qū)е碌模灰恍├纤緳C(jī)幫忙解決了就一了了之?；蛘呤瞧渌掠龅降膯?wèn)題，你都可以去了解一下。