可喜的是，當(dāng)下的仿真機(jī)器人已經(jīng)成功展示了人工智能和深度學(xué)習(xí)技術(shù)在語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別和大數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)領(lǐng)域的跨越式進(jìn)展，以及深度學(xué)習(xí)技術(shù)和納米技術(shù)的結(jié)合能夠給機(jī)器人外表帶來(lái)的改變。
但不可忽略的一點(diǎn)是，按照仿真機(jī)器人那些被羅列出來(lái)的未來(lái)商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景，還有很多技術(shù)需要革新。
作為大學(xué)教授，石黑浩曾經(jīng)為自己制造了一個(gè)機(jī)器人，希望能夠讓這個(gè)機(jī)器人逼真地模仿自己的“人話”。遠(yuǎn)程控制后，它就可以作為自己的分身。“有一天我去大學(xué)演講，可是沒(méi)有時(shí)間，這個(gè)機(jī)器人可以代替我演講、回答同學(xué)的問(wèn)題。”
但現(xiàn)實(shí)的情況是，目前的語(yǔ)音識(shí)別很難達(dá)到十分穩(wěn)定、可靠、準(zhǔn)確的水準(zhǔn)，即使利用云技術(shù)、麥克風(fēng)可以讓機(jī)器人和人進(jìn)行符合邏輯的對(duì)話，人類需要的是有感情、有語(yǔ)氣的對(duì)話，而不是生硬地說(shuō)一句“對(duì)不起，我不知道。”而另一方面，盡管大量的報(bào)道強(qiáng)調(diào)如今已經(jīng)進(jìn)入到人工智能的時(shí)代，但理解力依然考驗(yàn)著這一技術(shù)。很多時(shí)候，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的句子可能被機(jī)器人解讀得亂七八糟，“我在坐飛機(jī)的時(shí)候看到香港”可能被解讀為“香港在飛”。
不過(guò)，DavidHanson依然很有信心，“在過(guò)去五年當(dāng)中，我們的人工智能的產(chǎn)品包括各種技術(shù)，比過(guò)去50年的發(fā)展還要快，這是即將產(chǎn)生奇跡的年份。索菲亞(現(xiàn)在)的智力還只相當(dāng)于兒童，但未來(lái)她將成長(zhǎng)為有智慧的機(jī)器人。”