四川新聞網(wǎng)4月14日訊  除英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課樣樣講得精彩外，還可以和同學(xué)一起閱讀并進(jìn)行口語(yǔ)交際……4月14日，南非洋專(zhuān)家為成都泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)師生展示了一盤(pán)信息化教學(xué)的高技術(shù)，機(jī)器老師讓參加體驗(yàn)的師生大呼神奇。據(jù)悉，成都青羊區(qū)教育局已與南非凱米國(guó)際教育簽訂協(xié)議，將就區(qū)域教育發(fā)展國(guó)際化和信息化多個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)戰(zhàn)略合作。

神奇的教學(xué)軟件首次來(lái)蓉

在南非專(zhuān)家演示下，電腦里的智能機(jī)器老師大顯神奇本領(lǐng)。除可授課和交流外，它還能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行出題和跟蹤測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

南非洋專(zhuān)家展示信息化教學(xué)的高技術(shù)成果

據(jù)介紹，這套神奇的教學(xué)軟件能針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，以及影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)障礙，綜合分析了世界上最優(yōu)秀的五百個(gè)教育軟件研發(fā)而成。能幫助學(xué)生快速有效的學(xué)習(xí)，同時(shí)刺激學(xué)生八個(gè)特定智能區(qū)域和開(kāi)發(fā)學(xué)生智能，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

日前，成都市青羊區(qū)教育局已經(jīng)與南非凱米國(guó)際教育就區(qū)域教育發(fā)展國(guó)際化、信息化的多個(gè)方面簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，該區(qū)十六所學(xué)校的學(xué)生將首批運(yùn)用凱米教育系統(tǒng)并隨后在全區(qū)推廣。

教育信息化有望破題

“這么多年來(lái)，教育信息化在經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)建設(shè)階段進(jìn)入教學(xué)應(yīng)用階段，這種應(yīng)用對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提出了深度變革要求，而由于制度限制和改革滯后，嚴(yán)重影響了教育信息化的發(fā)展。”中央教科所副研究員張杰夫在談到教育信息化時(shí)指出，目前該項(xiàng)工作盡管投入巨大但并沒(méi)有顯著提高教學(xué)質(zhì)量，更沒(méi)有讓課堂發(fā)生本質(zhì)的變化，“許多富有創(chuàng)意的成果難以走出實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入普通課堂，發(fā)展處于停滯和進(jìn)退維谷的狀態(tài)。”

對(duì)于成都市青羊區(qū)引進(jìn)的信息化教育系統(tǒng)，張杰夫給予了很高評(píng)價(jià)。他認(rèn)為學(xué)校整體發(fā)展就是要從過(guò)去學(xué)校進(jìn)行的手段上的、一招一式的改革轉(zhuǎn)到課程制度和教學(xué)制度變革上，轉(zhuǎn)到創(chuàng)建未來(lái)課堂上，“這個(gè)項(xiàng)目讓每一個(gè)孩子能夠一對(duì)一的面對(duì)智能教師的單獨(dú)指導(dǎo)，能夠?qū)ふ业揭环N適用于這個(gè)孩子的教學(xué)模式。”

“我們與南非的合作項(xiàng)目將是一個(gè)長(zhǎng)期的多方面的戰(zhàn)略合作，在國(guó)際化、信息化等多個(gè)領(lǐng)域都將有深入的交流，這也是青羊教育為推進(jìn)教育現(xiàn)代化所實(shí)施的重要工程。”成都市青羊區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，合作項(xiàng)目的啟動(dòng)將加大推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，“這種由技術(shù)促生的新的教學(xué)形態(tài)擁有蘊(yùn)涵新教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這是農(nóng)村薄弱校改變教與學(xué)方式并大幅度提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的主要要因素。”(代朗)

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