在線教育被炒得大紅大紫，很多創(chuàng)業(yè)公司都獲得了巨額融資，老牌傳統(tǒng)教育企業(yè)也紛紛尋求轉(zhuǎn)型。除了創(chuàng)業(yè)者蜂擁之外，百度、阿里巴巴、騰訊（BAT）也都悉數(shù)參戰(zhàn)，老牌門戶企業(yè)網(wǎng)易也早已踏入這一領(lǐng)域，新浪、搜狐還無這方面的計(jì)劃。那么，BAT、網(wǎng)易這四家互聯(lián)網(wǎng)巨頭的在線教育戰(zhàn)略是怎樣的？進(jìn)展如何呢？

百度靠收購傳課網(wǎng)打造在線教育平臺(tái)

百度作為一個(gè)重要的流量入口，其在線教育的流量十分可觀，除了販賣這些流量外，百度也希望自己涉足在線教育平臺(tái)。于是，2014年百度收購了傳課網(wǎng)。納入麾下的傳課網(wǎng)獲得百度的流量導(dǎo)入和資金支持。（此外，百度還戰(zhàn)略投資了國內(nèi)在線教育最大平臺(tái)滬江網(wǎng)。）

但自被百度收購后，傳課網(wǎng)只是更名為百度傳課網(wǎng)，但在其他方面并無多少新聞。最新的新聞是，百度信貸業(yè)務(wù)進(jìn)駐傳課網(wǎng)，讓用戶可以貸款上課，減輕經(jīng)濟(jì)壓力，這顯然是為百度錢包、金融業(yè)務(wù)鋪路。

而在傳課網(wǎng)上，我們看到這家在線教育網(wǎng)站沒有什么主打特色，英語教育、編程、理財(cái)?shù)人衅奉愓n程都包含，模式還是上傳視頻，用戶聽課的傳統(tǒng)模式，視頻來源則是各類內(nèi)容提供方提供。從頁面上課程的聽課人數(shù)看，最多的也只有10000多人報(bào)名，少則數(shù)百人，顯然傳課網(wǎng)并沒有在百度流量的帶動(dòng)下做出特色，用戶參與度也只能算一般。

阿里巴巴讓用戶在“課程集市”自斷優(yōu)劣

阿里巴巴2013年就推出淘寶課堂，算是涉足在線教育較早的。淘寶課堂延續(xù)了阿里電商的一貫風(fēng)格，可以稱作是“課程集市”，五花八門包羅萬象，至于課程的質(zhì)量只能由“看官”們看后自己評(píng)價(jià)了，然后其他觀眾再根據(jù)好評(píng)差評(píng)來選擇課程。

除了淘寶課堂，阿里巴巴還投資了在線教育平臺(tái)TutorGroup、超級(jí)課程表，與淘寶課堂不同，TutorGroup專注語言教學(xué)，超級(jí)課程表則是一款對接學(xué)生課程的App，這款A(yù)pp的創(chuàng)始人還曾鬧出巨大輿論風(fēng)波。很多大學(xué)生透露，他們根本沒聽說過超級(jí)課程表App，也覺得沒必要用個(gè)App提醒自己上課，登錄后發(fā)現(xiàn)每日發(fā)帖人數(shù)寥寥無幾，其實(shí)就是個(gè)大學(xué)生論壇的變種。

騰訊自建平臺(tái)和投資兩條腿走路

騰訊的在線教育也是自建平臺(tái)和投資兩條腿走路。騰訊2013年就推出騰訊精品課，目前精品課上多數(shù)為免費(fèi)課程，也穿插了一些收費(fèi)課，以免費(fèi)帶收費(fèi)是行業(yè)慣用模式。同時(shí)，也是采取視頻上傳的方式。由于騰訊的用戶群十分復(fù)雜，所以導(dǎo)入到在線教育平臺(tái)的流量也各種各樣，因此騰訊在線教育平臺(tái)提供的課程也是包羅萬象，與淘寶課堂、百度傳課都差異化極小。

同時(shí)，騰訊還同新東方成立合資公司進(jìn)軍在線教育，此舉與阿里投資TutorGroup類似，因?yàn)檫@種大雜燴方式的在線教育平臺(tái)并不能提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，必須要有真正差異化、專業(yè)、垂直的精品內(nèi)容才可以做實(shí)在線教育。

最難完成的最后一公里

事實(shí)上，當(dāng)今的BAT這三大互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的巨頭已經(jīng)在各自的領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，百度就等于搜索，阿里就等于電商，騰訊就等于社交，誰也無法進(jìn)入對方的領(lǐng)域，而且他們都已經(jīng)放棄進(jìn)入對方地盤的想法。

而互聯(lián)網(wǎng)+都是要與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，不能僅停留在線上平臺(tái)，而要服務(wù)用戶到“最后一公里”，比如，電商的最后一公里是物流、倉儲(chǔ)、配送；在線教育的最后一公里是與老師一起制作更好的課程、充分與學(xué)員線上線下互動(dòng)；生活服務(wù)的最后一公里是垂直O(jiān)2O……

從以上的總結(jié)來看，BAT們在在線教育的“最后一公里”完成度都不太夠。他們所能做的，就是朋力投資，也就是將所謂的“半條命”留在合作伙伴手里。這會(huì)給一些細(xì)分市場的在線教育公司以機(jī)會(huì)嗎？