7月9日,麥可思研究院《2020年中國大學(xué)生就業(yè)報告》(《就業(yè)藍皮書:2020年中國本科生就業(yè)報告》和《就業(yè)藍皮書:2020年中國高職生就業(yè)報告》)正式發(fā)布。
報告顯示了一系列2019屆大學(xué)本科和高職畢業(yè)生的就業(yè)新趨勢:2019屆本科畢業(yè)生平均月收入為5440元,保持持續(xù)增長趨勢,計算機類專業(yè)的薪資最高;
新一線城市吸引畢業(yè)生比例繼續(xù)增長,一線城市則繼續(xù)下降,“逃離北上廣”現(xiàn)象依舊;教育是吸納本科畢業(yè)生最多的行業(yè),而金融業(yè)吸納就業(yè)大幅下降。
2019屆本科畢業(yè)生月入5440元,計算機類專業(yè)領(lǐng)跑
報告顯示,2019屆本科畢業(yè)生平均月收入為5440元,剔除通貨膨脹因素的影響外,與2015屆相比,五年來本科生起薪漲幅為23.6%;
高職畢業(yè)生平均月收入為4295元,剔除通貨膨脹因素的影響外,與2015屆相比,五年來高職生起薪漲幅為15.7%。
其中,計算機類、電子信息類、自動化類等本科專業(yè)畢業(yè)生薪資較高,2019屆平均月收入分別為6858元、6145元、5899元;
鐵道運輸類、計算機類、水上運輸類等高職專業(yè)畢業(yè)生薪資較高,2019屆平均月收入分別為5109元、4883元、4763元。
2019屆本科畢業(yè)生月收入最高的學(xué)科門類是工學(xué)(5809元),最低的是歷史學(xué)(4592元)。
2019屆高職畢業(yè)生月收入最高的專業(yè)大類是交通運輸大類(5043元),最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(3803元)。
從近三年月收入增速來看,本科護理學(xué)類、音樂與舞蹈學(xué)類月收入增長最快,與2017屆相比增長率分別達到21.1%、20.8%,高職食品藥品管理類月收入增長最快,與2017屆相比增長17.6%。
從畢業(yè)中期看,本科專業(yè)類中計算機類專業(yè)月收入持續(xù)穩(wěn)居榜首,工作五年月收入達到13790元。
另外,管理科學(xué)與工程類、電子信息類專業(yè)在工作三年和五年的月收入排名均進入前五,月收入優(yōu)勢明顯高職專業(yè)類中,畢業(yè)三年后鐵道運輸類、計算機類、電子信息類專業(yè)月收入優(yōu)勢明顯。
2016屆本科生畢業(yè)三年后從事“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”職業(yè)類的月收入最高,為11025元,高出半年后從事該職業(yè)類的本科畢業(yè)生(5679元)5346元,漲幅比例為94%。
2016屆高職生畢業(yè)三年后從事“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”職業(yè)類的月收入最高,為8362元,高出半年后從事該職業(yè)類的高職畢業(yè)生(4285元)4077元,漲幅比例為95%。
報告認為,隨著人工智能等新興產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,就業(yè)市場對計算機類、電子信息類等專業(yè)相關(guān)人才需求旺盛,其薪資優(yōu)勢進一步體現(xiàn)。
珠三角地區(qū)人才吸引力較強
報告顯示,2019屆大學(xué)畢業(yè)生在長三角地區(qū)就業(yè)的占比(本科:25.8%,高職:22.9%)最高,其次是珠三角地區(qū)(本科:21.0%,高職:20.4%)。
結(jié)合各地區(qū)本科院校畢業(yè)生實際占比和2019屆在本地區(qū)就業(yè)畢業(yè)生占比綜合來看,珠三角地區(qū)人才的吸引力較強,其次是長三角地區(qū)。而東北地區(qū)、中原地區(qū)人才吸引力較弱。
報告指出,各地區(qū)高教資源分布情況影響畢業(yè)生實際占比,畢業(yè)生流入更能體現(xiàn)地區(qū)人才吸引力。
經(jīng)濟較發(fā)達、城鎮(zhèn)化進程較早、產(chǎn)業(yè)布局較為完善的地區(qū)就業(yè)機會更多、人才吸引力更強,珠三角地區(qū)畢業(yè)生流入較多。
新一線城市吸引力不斷增強,杭州就業(yè)滿意度第一
報告顯示,本科畢業(yè)生選擇在新一線城市就業(yè)的比例從2015屆的22%上升到2019屆的26%,而在一線城市就業(yè)的比例從2015屆的26%下降至2019屆的20%;
高職畢業(yè)生選擇在新一線城市就業(yè)的比例從2015屆的17%上升到2019屆的23%,而在一線城市就業(yè)的比例從2015屆的19%下降至2019屆的15%。
另外,在新一線城市就業(yè)的2019屆本科畢業(yè)生中,外省籍占比從2015屆的28%上升到2019屆的38%,與一線城市(平均68%)差距在逐漸縮小。
在主要的新一線城市中,在杭州就業(yè)的2017~2019屆外省籍本科畢業(yè)生占比最高,其次為天津、蘇州,均超過一線城市中的廣州。
報告顯示,2019屆本科畢業(yè)生在一線城市的就業(yè)滿意度(72%)略高于新一線城市(68%)。
上海是本科生就業(yè)最滿意的城市,其次是北京;新一線城市中,在杭州、天津、寧波、南京、蘇州就業(yè)的畢業(yè)生滿意度較高,不輸于部分一線城市。
報告認為,新一線城市就業(yè)機會多、生活成本相對一線城市較低、更易落戶等優(yōu)勢對本地和外地人才均有強大的吸引力,正不斷追趕以往在人才方面占據(jù)絕對優(yōu)勢的一線城市。
教育業(yè)是人才需求增長熱門行業(yè)
報告顯示,2019屆本科畢業(yè)生就業(yè)比例最大的行業(yè)類是“教育業(yè)”,就業(yè)比例15.9%,同時與2017屆相比增幅也較高,為8.2%。
具體來看,在“教育業(yè)”的就業(yè)增長主要是“民辦中小學(xué)及教輔機構(gòu)”(2019屆就業(yè)比例:7.6%)、“公辦中小學(xué)教育機構(gòu)”(2019屆就業(yè)比例:6.1%)的需求增長,較2017屆分別增長20.6%、7%。
2019屆高職畢業(yè)生就業(yè)比例較大的行業(yè)類是建筑業(yè),就業(yè)比例11.1%,教育業(yè)位居第二,就業(yè)比例7.8%。與2017屆相比,到“教育業(yè)”就業(yè)的高職生比例增幅也較高,為20%。
具體來看,在“教育業(yè)”的就業(yè)增長主要是“教輔及培訓(xùn)機構(gòu)”(2019屆就業(yè)比例:2.9%)、“幼兒與學(xué)前教育機構(gòu)”(2019屆就業(yè)比例:2.5%)的需求增長,較2017屆分別增長26.1%、19%。
2019屆本科畢業(yè)生從事最多的職業(yè)類是“中小學(xué)教育”,就業(yè)比例:10.1%,與2017屆相比增幅為6.3%。
報告認為,中小學(xué)擴招及社會家庭對優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷釋放,將加速教育行業(yè)對高質(zhì)量人才需求的增長。
2020年包括線上教輔在內(nèi)的線上教育迎來發(fā)展機遇。
金融相關(guān)職業(yè)社會需求明顯減少
報告顯示,2019屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)最多的職業(yè)類是“中小學(xué)教育”(10.1%),其后是“財務(wù)/審計/稅務(wù)/統(tǒng)計”(7.7%)、“行政/后勤”(6.9%)、“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”(6.0%)等。
在2019屆本科畢業(yè)生從事的10大職業(yè)類中,與2017屆相比,人才需求增幅較大的是“建筑工程”“中小學(xué)教育”“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”,分別增長了11.3%、6.3%、5.3%;
人才需求降幅較大的是“金融(銀行/基金/證券/期貨/理財)”“醫(yī)療保健/緊急救助”“媒體/出版”,分別下降了18.6%、10.5%、9.5%。
數(shù)字化人才需求增長不斷釋放
報告顯示,近年來畢業(yè)生在信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)就業(yè)的比例持續(xù)升高,2019屆本科畢業(yè)生中任職于信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)的比例為8.9%,僅次于教育業(yè)。
從職業(yè)來看,畢業(yè)生從事互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用(6%)、計算機與數(shù)據(jù)處理(5.7%)類職業(yè)的比例較高。
在就業(yè)區(qū)域方面,泛珠江三角洲、泛長江三角洲、泛渤海灣三大區(qū)域經(jīng)濟體是數(shù)字化人才的主要就業(yè)地。
2019屆從事互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用和計算機與數(shù)據(jù)處理類職業(yè)的本科生中,在這三大區(qū)域經(jīng)濟體就業(yè)的比例分別為29.7%、27.5%、19.0%。在就業(yè)城市類型方面,有74%的數(shù)字化人才在一線和“新一線”城市就業(yè)。
醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生從醫(yī)比例持續(xù)上升
報告顯示,醫(yī)學(xué)本科生從醫(yī)比例從2015屆的87.4%上升到了2019屆的91.5%,醫(yī)學(xué)高職生從醫(yī)比例從2015屆的85.7%上升到了2019屆的89.0%。
從就業(yè)所在地區(qū)來看,醫(yī)學(xué)生到中西部從醫(yī)的比例也持續(xù)增加。其中,醫(yī)學(xué)本科生到中西部從醫(yī)的比例從2015屆的41%增長至45%,醫(yī)學(xué)高職生到中西部從醫(yī)的比例從2015屆的53.3%增長至56.9%。
畢業(yè)五年后當(dāng)教師“幸福感”最強
報告顯示,近三屆大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)滿意度穩(wěn)中有升(2019屆本科:68%;2019屆高職:66%),而同屆畢業(yè)生隨著工作時間增長,其就業(yè)滿意度也隨之提升。
2014屆本科生畢業(yè)五年后的就業(yè)滿意度為74%,較半年后(62%)提升了12個百分點;2016屆高職生畢業(yè)三年后的就業(yè)滿意度為67%,較半年后(63%)提升了4個百分點。
具體來看,本科生畢業(yè)初期在政府及公共管理就業(yè)滿意度最高,畢業(yè)五年后在教育行業(yè)就業(yè)滿意度最高;
高職生畢業(yè)初期在運輸行業(yè)就業(yè)滿意度最高,畢業(yè)三年后在教育行業(yè)就業(yè)滿意度最高。在制造相關(guān)行業(yè)及采礦業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生對工作的滿意度一直相對較低。
就業(yè)綠牌與紅牌專業(yè)
報告顯示,2020年本科就業(yè)綠牌專業(yè)包括:信息安全、軟件工程、信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、電氣工程及其自動化。
2020年高職就業(yè)綠牌專業(yè)包括:鐵道機車、鐵道工程技術(shù)、社會體育、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。
綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè),為需求增長型專業(yè)。
值得注意的是,本科的信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體藝術(shù),高職的社會體育連續(xù)三屆是綠牌專業(yè)。
行業(yè)需求增長是造就綠牌專業(yè)的主要因素,連續(xù)綠牌說明該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)較好。
2020年本科就業(yè)紅牌專業(yè)包括:繪畫、音樂表演、法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、化學(xué)。
2020年高職就業(yè)紅牌專業(yè)包括:法律事務(wù)、語文教育、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、小學(xué)教育、導(dǎo)游。
紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。紅綠牌專業(yè)反映的是全國總體情況,各省區(qū)、各高校情況可能會有差別。
值得注意的是,本科的繪畫、音樂表演、法學(xué)、化學(xué),高職的法律事務(wù)、語文教育連續(xù)三屆是紅牌專業(yè)。這與相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生供需狀況、人才培養(yǎng)是否與社會需求匹配有關(guān)。
研究生和高職擴招帶來教育回報
報告顯示,本科生國內(nèi)讀研比例從2015屆的13.5%上升至2019屆的15.2%,高職畢業(yè)生讀本科的比例從2015屆的4.7%上升到2019屆的7.6%。
學(xué)歷提升帶來的教育回報隨著時間延長而顯現(xiàn)。
以讀研人群為例,2014屆本科生畢業(yè)五年內(nèi)獲得研究生學(xué)歷人群月收入為10408元,明顯高于未讀研人群的9683元,其就業(yè)滿意度為79%,也明顯高于未讀研人群的73%。
報告認為,以研究生擴招、專升本擴招及高職擴招為代表的相關(guān)政策的出臺,不僅將進一步緩解就業(yè)壓力,更為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
高水平的技術(shù)和管理人才是中國產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)定發(fā)展的“承重墻”。
據(jù)介紹,報告基于麥可思公司2020年度的大學(xué)畢業(yè)生跟蹤數(shù)據(jù)而撰寫,反映的是社會第三方專業(yè)機構(gòu)對大學(xué)生就業(yè)信息的跟蹤評價結(jié)果。
麥可思公司自2007年以來,每年對畢業(yè)半年后大學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力進行全國性研究,從2010年開始,連續(xù)十一年對之前跟蹤過的全國2006~2016屆大學(xué)畢業(yè)生進行畢業(yè)三年后的職業(yè)發(fā)展跟蹤,從2019年開始,對此前進行過畢業(yè)半年后、三年后跟蹤評價的大學(xué)畢業(yè)生進行五年后的第三次跟蹤評價,建立了2006~2019屆中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫。
在2019屆大學(xué)生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評價中,全國本科生樣本為12.6萬,高職生樣本為14.8萬。
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