浙江信息工程學(xué)校寢室管理引入“人臉識(shí)別”系統(tǒng)，學(xué)生出入寢室系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)錄入信息，并將信息傳到監(jiān)控終端，管理寢室的工作人員通過“人臉識(shí)別”系統(tǒng)，便可隨時(shí)掌握學(xué)校寢室入住的情況，省去了學(xué)校繁瑣而辛苦的“查房”工作。浙江信息工程學(xué)校負(fù)責(zé)人說，這是“智慧校園”建設(shè)的又一成果。

　　走進(jìn)浙江信息工程學(xué)校，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、一卡通系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)、接入控制和行為管理系統(tǒng)等，讓你真切地感覺到智慧校園帶來的變化，而教室配備的“三機(jī)一幕”、錄播教室和校園電視臺(tái)，智慧校園帶來的視覺沖擊讓你應(yīng)接不暇。2012年浙江信息工程學(xué)校開始數(shù)字校園建設(shè)，2013年被確定為省首批數(shù)字校園建設(shè)示范校，被省教育技術(shù)中心確定為首批數(shù)字資源建設(shè)基地學(xué)校，啟動(dòng)了電子電工專業(yè)的數(shù)字資源建設(shè)。

　　據(jù)了解，2012年湖州市開始謀劃智慧校園建設(shè)項(xiàng)目，浙江信息工程學(xué)校、湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校等紛紛啟動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)，力圖應(yīng)用云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興信息技術(shù)，突破傳統(tǒng)教育信息化的發(fā)展瓶頸，架構(gòu)起應(yīng)用智能、覆蓋全面的智慧教育服務(wù)體系。今年，市教育局結(jié)合中職教育改革和發(fā)展實(shí)際，制訂并出臺(tái)了《湖州市中等職業(yè)教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)實(shí)施辦法》，以信息化校園設(shè)施建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息化在中職教育領(lǐng)域全面應(yīng)用為重點(diǎn)，促進(jìn)湖州市中職教育信息化管理水平和應(yīng)用效果的提升，加速職業(yè)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與職業(yè)教育深度融合。

　　市教育局負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“智慧校園”是教育信息化發(fā)展的一個(gè)更高階段，隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的蓬勃興起，湖州市中職學(xué)校就是要通過“智慧校園”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化的中職教學(xué)體系，加快推進(jìn)教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化水平。

　　智慧校園離不開師資力量的升級(jí)，浙江信息工程學(xué)校十分重視教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，該校現(xiàn)有北大青鳥軟件工程師課程認(rèn)證講師12名，計(jì)算機(jī)專業(yè)考評(píng)員7名;65名中青年教師參加過英特爾未來教育培訓(xùn)項(xiàng)目;全校每位任課教師都接受過信息技術(shù)方面的培訓(xùn)并能應(yīng)用多媒體教學(xué)。學(xué)校還通過各級(jí)各類的培訓(xùn)，使教師能將信息技術(shù)融入教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)等各個(gè)方面，學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)分析技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)滲透到不同的學(xué)科教學(xué)過程中，演繹出不同的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

　　湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校作為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校，是我省第二批數(shù)字校園示范建設(shè)學(xué)校。學(xué)校在2007年啟動(dòng)數(shù)字校園基礎(chǔ)工程建設(shè)，截至目前，已實(shí)現(xiàn)有線與無線全覆蓋，建成了以數(shù)字化資源管理服務(wù)平臺(tái)為基礎(chǔ)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建成以校園網(wǎng)服務(wù)器集群為中心的共享資源環(huán)境，建成了全校監(jiān)控系統(tǒng)、教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、oa辦公系統(tǒng)逐步實(shí)現(xiàn)辦公無紙化。

　　為了讓師生和管理者享受到最大的數(shù)字化教學(xué)與服務(wù)，湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校加大投入進(jìn)行第三期智慧校園建設(shè)，重點(diǎn)解決應(yīng)用系統(tǒng)資源共享及各項(xiàng)應(yīng)用系統(tǒng)的完善，繼續(xù)推進(jìn)其它應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，達(dá)到資源數(shù)字化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化、終端智能化、管理規(guī)范化、工作效率化、校務(wù)公開化的最終目標(biāo)。

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，計(jì)劃通過3年努力，湖州市中等職業(yè)學(xué)?；就瓿尚@信息化建設(shè)工作，構(gòu)建并優(yōu)化信息化應(yīng)用支撐環(huán)境，建成高質(zhì)量的信息化校園，培養(yǎng)更多適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才，為信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“兩化”融合提供重要的人才支撐。據(jù)悉，今年，湖州市已組織學(xué)校申報(bào)省第二批數(shù)字化資源建設(shè)基地學(xué)校。