美國華盛頓大學(xué)的研究員們在一年前發(fā)現(xiàn)“大腦-大腦的腦電波交流“在現(xiàn)實(shí)生活中可以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在他們完成了一系列的實(shí)驗(yàn)來證明去年的成功并不是僥幸。這次的試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的測試對象由2個(gè)人，增加到6個(gè)人。每兩個(gè)人分為一組，分別擔(dān)任信號發(fā)送者和接收者，腦電圖描記器連接發(fā)送者，用來讀取腦電波。每一組的兩個(gè)人需要在電腦游戲中彼此搭檔配合，操控加農(nóng)炮來保證城市的安全。實(shí)驗(yàn)中，發(fā)送者和接收者并不能直接操控游戲，發(fā)送者通過腦電波發(fā)送指揮信號，信號會(huì)刺激接收者的大腦操控手指進(jìn)行游戲。

工作人員給信號接收者的頭部穿戴了像泳帽一樣的裝置，數(shù)據(jù)線圈纏繞在大腦控制手部運(yùn)動(dòng)的位置。實(shí)驗(yàn)中，接收者是不能看見游戲的，但是他們的手指放置在觸控板上用于控制加農(nóng)炮。在發(fā)送者傳送信號的一瞬間，看不見游戲的接收者就能做出判斷，通過手指就能來操控游戲。雖然說加農(nóng)炮發(fā)射的精確度僅僅維持在25%—83%之間，但絕大多數(shù)的錯(cuò)誤判斷都是因?yàn)榘l(fā)送者的錯(cuò)誤指揮，導(dǎo)致了響應(yīng)操作的接收者操作失誤。

團(tuán)隊(duì)表示，他們現(xiàn)在已經(jīng)爭取到了100萬美金的支持，計(jì)劃將實(shí)驗(yàn)做的更加深入，例如嘗試讓實(shí)驗(yàn)對象間傳遞復(fù)雜的思想或觀點(diǎn)信號。此外，團(tuán)隊(duì)也試圖尋找好的方法來幫助搭檔們在工作中更加機(jī)敏，例如讓飛機(jī)的駕駛員和副駕駛員配合默契，或者是讓兩個(gè)人能相互傳遞知識。實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員Chantel Prat說，“由于語言的局限性，復(fù)雜的知識是很難表達(dá)出來的。假設(shè)有一個(gè)天才的科學(xué)家，但他卻不是一名合格的老師，幫助他將思想傳遞給他人是很有價(jià)值意義的。”

如果想要閱讀更多的，輕在PLOS>