在教育領(lǐng)域,要更多地明確“云服務(wù)”而非“云計算”。他說,在云計算的概念中,更多的是計算資源、平臺,是科研的路線。而云服務(wù)則是從用戶需求著眼,為用戶提供技術(shù)支持,提供服務(wù),這是兩種不同的路線。
云服務(wù)之風(fēng)吹向校園
“云計算應(yīng)該講是服務(wù)方式的一個轉(zhuǎn)變,它起源于數(shù)據(jù)中心的綠色化。”中科院聲學(xué)所研究員侯自強(qiáng)說。他認(rèn)為,只有“公用化”,云計算才能走出“人云亦云”的誤區(qū),“要建立一個公用化的基礎(chǔ)設(shè)施,利用規(guī)?;档统杀?,隨需應(yīng)變適應(yīng)業(yè)務(wù)需求。”
在業(yè)界,一個最成功的例子,就是中小企業(yè)信息化。阿里巴巴所做的最重要的一件事是幫助了中小企業(yè)出口。人人都可在淘寶網(wǎng)開店,但是其最重要也是最受歡迎的原因,就是中小企業(yè)的企業(yè)管理。阿里云通過SaaS(SoftwareasaService)的方式,可以向中小企業(yè)提供CRM、ERP等各種服務(wù),中小企業(yè)無需建設(shè)自己的機(jī)房,也能與大企業(yè)的管理模式接軌。
無獨(dú)有偶,中國高等教育文獻(xiàn)保障體系CALIS,也傾向于向更多的中小圖書館提供云服務(wù)平臺。這是國內(nèi)第一個大規(guī)模采用云計算為學(xué)校提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
從2008年起,CALIS陸續(xù)推出了支持SaaS的新一代館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)共享版(即SaaS版)、支持分布式“云”服務(wù)的CALIS數(shù)字圖書館云平臺(CALISEasyCloudPlatform)以及其他一系列云應(yīng)用系統(tǒng)。2009年3月份,CALIS云服務(wù)試水啟航,首先在天津建立CALIS云服務(wù)分中心,為天津高校館提供CALIS館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)SaaS服務(wù)。
利用CALIS云服務(wù)平臺,CALIS建立了兩級支持共建和共享的云服務(wù)中心,同時,也提供了基于“混合云”的本地數(shù)字圖書館解決方案。這些中心和成員館彼此協(xié)作和集成,形成全國范圍內(nèi)互聯(lián)互通的高校數(shù)字圖書館服務(wù)體系。
“中小圖書館是麻雀雖小,五臟俱全,可是,要進(jìn)入數(shù)字圖書館時代,需要大量的經(jīng)費(fèi)和人力的支撐,中小館最大的問題是技術(shù)人員稀缺,云服務(wù)平臺就能使得他們免除這些顧慮,用很低的成本,直接與數(shù)字圖書館時代接軌。”王文清說。
一個讀者需要本館沒有的刊物,可以先到CALIS總目查詢,通過文獻(xiàn)傳遞網(wǎng),可以向本學(xué)校的圖書館提交自己的請求,也可以直接向擁有該文獻(xiàn)的圖書館提交請求獲取。甚至,可以通過文獻(xiàn)參考咨詢服務(wù)平臺、代查代借等平臺,獲得相應(yīng)的服務(wù)。CALIS館際互借調(diào)度中心能根據(jù)文獻(xiàn)請求類型以及各個服務(wù)館的服務(wù)費(fèi)用、服務(wù)質(zhì)量、館藏范圍等自動為讀者尋找最合適的文獻(xiàn)提供服務(wù)館。
數(shù)字化校園不僅需要定制傳統(tǒng)的服務(wù),更多地需要集成眾多的服務(wù),以滿足學(xué)校師生不確定的需求。中山大學(xué)郭清順認(rèn)為,未來將會出現(xiàn)更多的服務(wù)門戶,他說:“學(xué)校的核心業(yè)務(wù)是知識的生產(chǎn)和知識消費(fèi),云服務(wù)將把校園內(nèi)外結(jié)合,突破校園的邏輯墻。”在其平臺上,將較好地滿足知識的消費(fèi),使得師生便捷地獲取知識,同時,可以通過計算平臺和資源平臺,進(jìn)行協(xié)同互動,生產(chǎn)新的知識。
上海圖書館數(shù)字圖書館研究所劉煒?biāo)L也認(rèn)為,圖書館既可以享受云服務(wù),也可以作為云服務(wù)的提供者。“云服務(wù)對圖書館提供存儲、平臺和計算能力,而圖書館利用云服務(wù)來處理業(yè)務(wù),大大降低圖書館信息技術(shù)的投入成本。通過對各類資源、格式采用一個統(tǒng)一的管理平臺,共享應(yīng)用和數(shù)據(jù),實現(xiàn)更大的網(wǎng)絡(luò)效益。”
多種服務(wù)的融匯與呈現(xiàn)
正像李星教授所說,“云的真正內(nèi)涵在于服務(wù)模式的變革”,不少學(xué)校將云服務(wù)寫入了即將發(fā)布的“十二五規(guī)劃”,或者進(jìn)行了切實的實踐,以期用新的技術(shù)整合服務(wù),使得教育資源的利用更高效便捷。
中山大學(xué)近期將進(jìn)行其“云服務(wù)門戶”的建設(shè),據(jù)郭清順介紹,中大已經(jīng)與相關(guān)的服務(wù)提供商、平臺提供商接洽購買相關(guān)的云服務(wù),同時,將對個人用戶的個性化信息進(jìn)行整合,為其提供存儲管理的服務(wù),學(xué)校的師生將可以在這一平臺上,建立個人的信息中心、知識庫、文檔資源庫等。
此外,中大也將與聯(lián)想、曙光公司等合作,為學(xué)生提供虛擬化技術(shù),免費(fèi)提供給學(xué)生一個云終端,學(xué)生可以購買相關(guān)的服務(wù),隨時隨需切換其桌面的環(huán)境。
“存儲帶寬等資源是一方面,更重要的是業(yè)務(wù)服務(wù)。作為云服務(wù)平臺,僅僅有PaaS、IaaS等的硬件環(huán)境服務(wù)是不夠的,一定要進(jìn)入應(yīng)用級的服務(wù)。”CALIS總工王文清說。
云服務(wù)平臺對圖書館的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)是一次極大的推動,帶來的效果是直接而明顯的。“十五”期間,CALIS開始部署館際互借系統(tǒng),由于需要硬件環(huán)境、技術(shù)人員及業(yè)務(wù)人員的配備和支持,成本相當(dāng)高,經(jīng)過好幾年的努力,參與的館才達(dá)到100多個,而一旦形成云服務(wù)平臺,這一體系迅速發(fā)展和壯大。
在CALIS平臺上,有一個“旅游院校”的五星聯(lián)盟,就是由山東、吉林等四個旅游院校的圖書館形成一個虛擬共享域,擁有一個共同的共享機(jī)制,可以實現(xiàn)館際互借和資源共享,并建立起獨(dú)具特色的個性化的共享域門戶。
“這四個館只花了幾天就完成了虛擬共享域及其服務(wù)平臺的建設(shè)。目前,我們已可以為1800個高校圖書館提供這樣服務(wù),到‘十二五’期間,我相信,將有2400多個館都可以享受到這樣的服務(wù)。”
跨館和跨域的服務(wù)融匯和集成是CALIS最為關(guān)注的一個目標(biāo),也是其一大創(chuàng)新。王文清介紹,在云服務(wù)平臺模式上,未來圖書館一些傳統(tǒng)業(yè)務(wù),如自動化系統(tǒng)的編目、流通管理、采訪管理等,以及更多相關(guān)的技術(shù),都將打破物理的圖書館界限,都可以外包,并在云平臺中實現(xiàn),而圖書館將可以集中精力在內(nèi)容質(zhì)量上下工夫,整合更多的服務(wù),向服務(wù)型圖書館轉(zhuǎn)型。
寧波大學(xué)副館長劉柏嵩提出,他們在構(gòu)建區(qū)域數(shù)字圖書館云服務(wù)平臺時,是以基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)IaaS和基礎(chǔ)平臺服務(wù)PaaS為基礎(chǔ),提供面向圖書館的數(shù)字圖書館服務(wù)整合平臺,采用開放的架構(gòu),以便將不同的圖書館本地服務(wù)、區(qū)域DL公共服務(wù)、行業(yè)公共服務(wù)以及第三方公共服務(wù)集成起來。
共享域、區(qū)域云、私有云,各種概念紛呈,最重要的一點(diǎn),就是為具有相同特點(diǎn)的群體提供服務(wù)。
蘭州大學(xué)從2009年起,即開始建設(shè)校園的“私有云”,其中,三大服務(wù)的整合成為目標(biāo)。
第一,要提供統(tǒng)一的內(nèi)容服務(wù),希望可以兼容校園網(wǎng)所有的服務(wù)。第二,提供存儲服務(wù)。第三,整合運(yùn)算能力。按照此思路,他們對各具體方面的建設(shè)進(jìn)行了完善。在內(nèi)容輸出服務(wù)中,改變傳統(tǒng)網(wǎng)站內(nèi)容輸出模型,按照云的思路統(tǒng)一規(guī)劃。
他們堅持“內(nèi)容為王”,第一,內(nèi)容的整合和展現(xiàn)。第二,要做推送服務(wù),他們感覺不能寄望于傳統(tǒng)的將內(nèi)容發(fā)布在網(wǎng)上讓大家來瀏覽,有必要把重要的內(nèi)容推送出去。他們采用Coremail,將大量的信息推送給師生。
浙江大學(xué)信息化十二五規(guī)劃中提出,將建立基于SOA的應(yīng)用服務(wù)整合平臺,逐步向云服務(wù)過渡,建設(shè)一個統(tǒng)一、開放、共享的應(yīng)用服務(wù)支撐平臺。
類似的行動正在展開。相關(guān)人士表示,校園網(wǎng)應(yīng)當(dāng)本著實用主義的原則,不要把云服務(wù)當(dāng)成科研和實驗,所以必須用成熟的技術(shù)。“一定要形成一個開放的架構(gòu)。不能只用某一家或者某兩家的產(chǎn)品,不能被一兩種產(chǎn)品綁架。”