中國(guó)電子學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)分會(huì)云計(jì)算專(zhuān)家委員會(huì)委員，貴州省電化教育館副館長(zhǎng)、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，貴州教育學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)任平先生為我們帶來(lái)的演講題目是“共享優(yōu)質(zhì)資源，云領(lǐng)教育創(chuàng)新”。首先他介紹了貴州省教育信息化的背景，介紹了云平臺(tái)建設(shè)情況，還為我們介紹了云平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)管理，最后說(shuō)出了自己對(duì)未來(lái)云計(jì)算在教育領(lǐng)域的成果和收益的展望。

貴州省教育信息化水平情況分析

任平首先介紹了貴州省教育領(lǐng)域的情況。貴州省中小學(xué)有14497所，學(xué)生有600余萬(wàn)人，計(jì)算機(jī)生機(jī)比55：1，在全國(guó)是在中小游水平。預(yù)計(jì)2012年底將完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學(xué)校全部接入互聯(lián)網(wǎng)，并建成省市縣教育行政部門(mén)和所有高校教育承載專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)。目前，貴州省是第一家教育專(zhuān)網(wǎng)的省。專(zhuān)網(wǎng)目前只開(kāi)通了高清視頻會(huì)議系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)全省教育自動(dòng)化辦公系統(tǒng)。

作為貴州縣教育信息化的情況，從欠發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是常駐增長(zhǎng)和發(fā)展，現(xiàn)在存在一些問(wèn)題，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單談一下問(wèn)題。一個(gè)是信息化發(fā)展經(jīng)費(fèi)，保障機(jī)制現(xiàn)在已經(jīng)形成，在全國(guó)也已經(jīng)形成了。我們希望在今年馬上即將召開(kāi)全國(guó)的教育信息化推進(jìn)會(huì)，工作會(huì)上也提出了這個(gè)問(wèn)題，各省這個(gè)情況也比較嚴(yán)重。學(xué)校的設(shè)備有效運(yùn)用不到，主要是講終端。第三個(gè)問(wèn)題就是教育數(shù)字資源不足，第四個(gè)就是說(shuō)共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，指的是所有的老師，所有的學(xué)生共享資源比較難。再一個(gè)就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)字安全出現(xiàn)一些漏洞，這是我們省的基本情況。

這個(gè)遠(yuǎn)程教育和多媒體資源進(jìn)教室是教育信息化的核心內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)展教育信息化，推進(jìn)教育信息化，一個(gè)就是有機(jī)教育，一個(gè)是多媒體資源進(jìn)教室，這個(gè)是中小學(xué)教育信息化的核心問(wèn)題。

從遠(yuǎn)程教育這一方面來(lái)看，遠(yuǎn)程教育基于這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，他要實(shí)現(xiàn)三個(gè)目的，一個(gè)就是繼續(xù)教育，一個(gè)是終生教育，一個(gè)是優(yōu)質(zhì)資源共享。

遠(yuǎn)程教育我們面臨什么問(wèn)題呢？雖然已經(jīng)再貴州省做了10多年的遠(yuǎn)程教育，中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，也是全國(guó)的試點(diǎn)單位，到今年足足11年了?，F(xiàn)在面臨的問(wèn)題，一個(gè)是將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)關(guān)注不夠，再一個(gè)跨地域信息資源共享不足，這個(gè)跨地域在省里面，比如說(shuō)中心學(xué)校和地縣以及農(nóng)村學(xué)校，作為信息資源共享比較難。一個(gè)就是說(shuō)技術(shù)人才不足，這一次在有的教育工作中，出現(xiàn)了很多設(shè)備壞掉，也沒(méi)有用。原因是什么？管理設(shè)備的老師調(diào)走了。再一個(gè)就是各級(jí)部門(mén)關(guān)注硬件規(guī)模而忽視應(yīng)用，自己在不停地建，建多少學(xué)校，有多少個(gè)班和教室，有多少個(gè)校園網(wǎng)，這就是教育信息化發(fā)展。

再一個(gè)農(nóng)村的寬帶嚴(yán)重不足，再一個(gè)就是管理成本過(guò)高，這個(gè)管理成本有技術(shù)問(wèn)題，運(yùn)行的一些教育資源，比如說(shuō)一個(gè)學(xué)校需要一套，10個(gè)學(xué)校需要10套，這個(gè)管理成本比較高。再一個(gè)資源平臺(tái)利用率不高，現(xiàn)在資源平臺(tái)我們以地區(qū)為單位，省里面有一個(gè)資源中心，地區(qū)也有資源中心。針對(duì)這些問(wèn)題，我們總結(jié)了四個(gè)方面的根源，一個(gè)是確實(shí)創(chuàng)新的教育應(yīng)用，第二是集中共享平臺(tái)應(yīng)用，第三個(gè)集中統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)，第四個(gè)是專(zhuān)業(yè)和服務(wù)的支撐。這樣提出來(lái)很多問(wèn)題，將來(lái)我們的網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)出現(xiàn)了一定的規(guī)模，如何進(jìn)一步開(kāi)展？

首先要建立一個(gè)先進(jìn)的平臺(tái)，就是有云平臺(tái)。從分散走向集中整合，采用云計(jì)算技術(shù)，構(gòu)建公共存儲(chǔ)災(zāi)備、計(jì)算、共享寬帶、安全認(rèn)證的云平臺(tái)。

提取優(yōu)質(zhì)資源，建立自主服務(wù)門(mén)戶(hù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共多，建立能夠按期使用全省整體教育資源這樣一個(gè)平臺(tái)。再一個(gè)就是創(chuàng)新模式，憑我們自己，我們的技術(shù)力量來(lái)支撐這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，我們想到有第三方的專(zhuān)業(yè)服務(wù)公司來(lái)運(yùn)營(yíng)，學(xué)校參與這樣的新模式。所謂學(xué)校參與，學(xué)校是以應(yīng)用名義來(lái)參與新模式。我們建設(shè)的原則，我們首先要保護(hù)現(xiàn)有模式，整個(gè)我們省教育廳這個(gè)機(jī)房我們投資了400萬(wàn)建設(shè)這樣一個(gè)機(jī)房，我們建設(shè)這個(gè)云我們?cè)儆幸粋€(gè)新的承諾，對(duì)我們欠發(fā)達(dá)省份這是一筆巨款，不容易辦到的。

再一個(gè)邀請(qǐng)有先進(jìn)的技術(shù)，就是技術(shù)有先進(jìn)性，第三個(gè)是要經(jīng)濟(jì)實(shí)用，第四個(gè)就是可控安全性。我們采取這樣一個(gè)思路，我們建立一個(gè)先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，就建立了我們貴州省的教育。

我后來(lái)打聽(tīng)到，這個(gè)省級(jí)教育在全國(guó)我們貴州省是第一家，按照我們剛才那個(gè)思路，我們建成全國(guó)省級(jí)教育，整個(gè)結(jié)構(gòu)我們是在去年11月份以后就全部完成了，現(xiàn)在我們正在進(jìn)行一些應(yīng)用的部署。