大數(shù)據(jù)背景下如何進一步提高教育督導(dǎo)科學(xué)化水平
1.充分利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育督導(dǎo)理念，提高督導(dǎo)決策的前瞻性
大數(shù)據(jù)背景下，教育督導(dǎo)各項工作變得零散、即時、多元、高效、業(yè)務(wù)量巨大，如果無視現(xiàn)實情況而只是由決策者憑自己有限的理解、假想、推測“拍腦瓜”決策，或者還是依賴于傳統(tǒng)的調(diào)研、座談、聽匯報等長周期且受限于行政程序的方式進行開展督導(dǎo)工作，效率與有效性將受到質(zhì)疑。因此教育督導(dǎo)必須運用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新工作理念、推動教育督導(dǎo)適應(yīng)信息時代形勢，進一步強化“用數(shù)據(jù)說話”的思維習(xí)慣和工作理念，時刻關(guān)注教育督導(dǎo)工作的新情況、新動態(tài)，多渠道、多手段采集教育督導(dǎo)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)分析數(shù)據(jù)的習(xí)慣，準確研判教育督導(dǎo)現(xiàn)狀，增強對教育督導(dǎo)整體形勢和發(fā)展趨勢的把握能力，提高教育督導(dǎo)的前瞻性。
2.充分利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育督導(dǎo)制度，增強督導(dǎo)機制的科學(xué)性
要從制度框架方面推動督導(dǎo)大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)，加快建設(shè)并整合中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估網(wǎng)絡(luò)信息平臺，中小學(xué)管理評價系統(tǒng)，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校信息公開系統(tǒng)等各類教育督導(dǎo)信息平臺和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，豐富教育督導(dǎo)信息數(shù)據(jù)資源，提高和優(yōu)化數(shù)據(jù)資源質(zhì)量。建立數(shù)據(jù)庫資源的共享和開放利用機制，打破數(shù)字鴻溝、信息孤島等壁壘，形成各級各類教育、各級教育督導(dǎo)部門都能實現(xiàn)共享利用的教育督導(dǎo)大數(shù)據(jù)中心。同時，要充分運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過對各類信息平臺和渠道的數(shù)據(jù)進行全面分析，科學(xué)評估現(xiàn)有教育督導(dǎo)制度體系的運行狀況，為完善進一步推動教育督導(dǎo)機制科學(xué)化提供數(shù)據(jù)支撐和決策參考。
3.充分利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育督導(dǎo)手段，推動督導(dǎo)方式的現(xiàn)代化
教育督導(dǎo)要大膽運用信息技術(shù)創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，推動督導(dǎo)手段多元化、現(xiàn)代化。要不斷拓寬督導(dǎo)信息報送渠道，采集更多數(shù)量、更多形式、更多角度的督導(dǎo)信息。要不斷提高運用數(shù)據(jù)分析進行督導(dǎo)評估監(jiān)測的能力，深入開展綜合化、網(wǎng)格化、信息化督導(dǎo)，切實提高督導(dǎo)效率，減輕督導(dǎo)成本。要鼓勵各地各校加大自評自督力度，降低督導(dǎo)進校頻率，減少督導(dǎo)學(xué)校正常教學(xué)秩序不必要的干擾。要把好各類督導(dǎo)信息的審核關(guān)，確保督導(dǎo)信息來源可靠、更新及時、真實可用。
4.充分利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育督導(dǎo)結(jié)果使用，強化督導(dǎo)問責(zé)的精準度
要充分運用信息技術(shù)對各類教育督導(dǎo)報告的項目、結(jié)果進行整合分析，形成客觀全面、更具說服力的教育督導(dǎo)結(jié)果大數(shù)據(jù)，準確判斷各級政府在履行教育職責(zé)、各類學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育質(zhì)量方面存在的真實問題，實現(xiàn)有效問責(zé)，提出具有針對性的建議和整改措施，增強教育督導(dǎo)結(jié)果使用的權(quán)威性和準確性。要推動教育督導(dǎo)結(jié)果公開常態(tài)化，更加注重時效、搶占先機，加大對教育督導(dǎo)報告、各級各類教育評估監(jiān)測報告等教育督導(dǎo)信息的發(fā)布力度，推動督導(dǎo)結(jié)果公開逐步實現(xiàn)從信息層面的公開到數(shù)據(jù)層面的公開，引導(dǎo)社會力量參與對數(shù)據(jù)的挖掘和使用，使教育督導(dǎo)信息發(fā)揮最大價值。
5.充分利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育督導(dǎo)管理，加快督學(xué)隊伍的信息化建設(shè)
充分調(diào)動全國8萬多名專兼職督學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，提高督學(xué)隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、信息化水平，是推動教育督導(dǎo)科學(xué)化的關(guān)鍵。要著力提高督學(xué)隊伍的信息化水平，將教育督導(dǎo)信息化納入督學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容和督學(xué)考核指標，強化對于督學(xué) 運用信息化技術(shù)開展教育督導(dǎo)的考核，提高督學(xué)隊伍推動教育督導(dǎo)科學(xué)化的能力。要加快研究建立督學(xué)信息管理平臺，形成包含全國所有督學(xué)的基本信息、工作實績、考核評價、培訓(xùn)情況等方面信息的大數(shù)據(jù)庫，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)對督學(xué)隊伍的科學(xué)分析和有效管理，助推督學(xué)隊伍優(yōu)化結(jié)構(gòu)、科學(xué)規(guī)范高效開展督導(dǎo)工作。