大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)，讓隨時隨地的學(xué)習(xí)成為可能，也讓老師教學(xué)的方式更為多樣。
早在五六年前，美國就出現(xiàn)了“網(wǎng)紅老師”。在Udemy上，老師根據(jù)自己視頻的點擊率獲得報酬，一名年收入最高的老師已經(jīng)超過了20萬美元。在中國，今年3月濟南一名老師在線授課每小時收入已經(jīng)超過1.8萬元。雖然教育管理者未必支持，但市場會給“網(wǎng)紅老師”打分。
大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)為教育提供了一種跨越時空的學(xué)習(xí)情境，讓更多的人獲得更多的教育機會，對教育資源短缺的中國而言將大有裨益。
可以預(yù)見，教育產(chǎn)業(yè)正在重新洗牌，這也是人的一次解放。老師的權(quán)威性將慢慢地被消解，就像我的權(quán)威被女兒挑戰(zhàn)一樣，知識將成為更加市場化的服務(wù)。
注：本文摘自微信公眾號—涂子沛頻道